在数字化加速发展的大背景下,数字人才的培养成为时代要求之一。有关数据显示,2023年我国数字经济核心产业增加值占GDP比重已达10%,而数字人才的供给却远不及需求的增长。《产业数字人才研究与发展报告(2023)》称,当前我国数字人才总体缺口在2500万至3000万左右,亟需培养一批顺应时代发展的数字人才。

如何解决人才培养和社会需求之间的矛盾,是教育主体在当下和今后值得思考的课题,而职业教育作为教育类型之一,同样需要承担起培养数字人才的责任。2005年,社会职业教育培训机构——优路教育成立,在成长与发展中不断贴合时代需求,当前,同样将时代课题作为自身发展课题,在职教实践中为数字人才的培养不断发力。

研发数字课程教学工具

为培育和发掘数字人才,优路教育持续追求自身的沉淀与教学品质的提升,为教学过程赋予数字化力量。优路教育通过依托技术团队,不断对教学过程进行数字化加持,通过聚焦学员需求,围绕其学习、备考等全过程,利用大数据、云计算、3D、AI等技术,将多场景应用相融合,积极研发出一系列智能教学工具,推出智能学习平台,辅助效率学习,不断丰富学员知识汲取场景,为学员提供智能化学习服务。

布局数字领域职业

出于对我国正由制造大国迈向智造强国阶段的认知,优路教育深刻感受到布局智能制造人才培养的重要性,智能制造正日益成为推动各个产业体系升级、各种制造模式变革的关键力量。随着智能制造行业数字化转型逐步进入深水区,行业内对数字人才的需求量也在不断增加。优路教育把握时代需求,逐步拓宽布局,在智能制造课程中以技术创新为核心,以数据赋能为关键,并被工信部人才交流中心授予“智能制造产业人才基地”,积极开设智能制造PLC等相关项目课程,培育智能制造领域数字化人才。

此外,优路教育充分发挥教学优势,与产业需求相对接,通过运用“知识讲授+实操实训”的教学模式,从基础专项知识的学习到实操实训演练,多方面加持学员提升,从而为培养数字化储备人才给予理论与实践的有力支撑。

打造数字人才输送平台

当前企业面临着转型与升级的难题,为了契合数字产业发展以及企业转型升级的需求,缓解人才培养和企业需求不匹配的状况,优路教育研发并推出“优路云校”,该平台融合了技术研发、内容研发和平台运营的经验,构建起人才闭环培养模式,借助科技力量推动人才选育发展的变革。

优路教育不断在培育新时代复合型、知识型和应用型人才的基础上,推动教育朝着数字化方向发展,在学员和企业之间构建起就业的桥梁,推动科教融汇、产教融合,为产业的数字化转型升级助力。

在实体经济与数字经济深度融合的大背景下,加强数字人才培养迫在眉睫,培养面向未来的数字人才、发展数字教育,是促进高质量发展的重要举措,也是教育主体们的时代使命。优路教育将深刻把握这一使命,持续采取不同职教实践,培养顺应时代发展的数字人才。